Главное меню
Главная О сайте Добавить материалы на сайт Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Новые книги
Зельин К.К. "Формы зависимости в восточном средиземноморье эллинистического периода" (Всемирная история)

Значко-Яворский И.Л. "Очерки истории вяжущих веществ " (Всемирная история)

Юрченко А.Г. "Книга Марко Поло: записки путешественника или имперская космография" (Всемирная история)

Смоули Р. "Гностики, катары, масоны, или Запретная вера" (Всемирная история)

Окуджава Б. "Арбат. Исторический путеводитель" (Всемирная история)
Реклама
 
Библиотека истории
 
history-library.com -> Добавить материалы на сайт -> Новое время -> Копелевич Ю.Х. -> "Возникновение научных академий. Середина 17 - середина 18 в." -> 94

Возникновение научных академий. Середина 17 - середина 18 в. - Копелевич Ю.Х.

Копелевич Ю.Х. Возникновение научных академий. Середина 17 - середина 18 в. — Наука, 1974. — 275 c.
Скачать (прямая ссылка): vozneknovenienauchnihakademii1974.djvu
Предыдущая << 1 .. 88 89 90 91 92 93 < 94 > 95 96 97 98 99 100 .. 106 >> Следующая


Как бы ни был непохож этот клуб молодых рабочих на другие научные организации своей эпохи, именио он послужил тем ядром, из которого возникло, опять же в Филадельфии и по инициативе Фраиклшта, в 1743 г. Американское философское общество,15 первыми членами которого были уже люди науки: физик, ботаник, математик, мехапик, географ, философ [94, с. 7]. Но рядом с ним продолжала существовать и Джунта, которая в 60-е годы превратилась в Американское общество для развития и распространения полезного знания. Вскоре это общество слилось с возникшим в той же Филадельфии Медицинским обществом и в 1769 г, объединилось с Американским философским обществом, образовав едипое Американское философское общество в Филадельфии для развития полезного знания.16

J3 «American Philosophical Society».

16 «American Society Held at Philadelphia for Promoting Useful

Knowledge»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Наш обзор раннего этапа развития крупных академий и научных обществ, возникших до середины XVIII в,, при всей его краткости, дает, однако, возможность высказать некоторые общие соображения о рождений и первоначальном развитии этого института, который долго был, а во многих странах до сих пор остается, центральным звеном в системе организации науки.

Академии наук как сообщества естествоиспытателей родились вместе с рождением новой науки и стали основной формой ее ор)апизации. Становление новой науки пли нового естествознания связапо с утверждением экспериментального метода и осознанием органической связи эксперимента и теории.

Многие научные кружки XVII в. возникли прежде всего для совместного производства опытов. Экспериментирование в невиданных раньше масштабах требовало оборудования, материальных средств и разносторонних знаний — все это очень редко бывало под силу одному лицу. Отсутствие надежных способов проверки опыта делали особенно важным проведение его коллективом и совместпое обсуждение результатов. Однако ранняя история академий убеждает нас в том, что опытпый элемепт, в особенности, если иметь в виду коллективные опыты, постепенно сдает свои исключительные позиции. Флорентийская академия, образцовый экспериментальный коллектив, просуществовала недолго. Гордость раннего Лондонского королевского общества, его физический кабинет, к началу XVIII в. пришел в упадок. Экспериментаторы нового поколения, уже не знавшие Бойля п Гука, больше работал^ в одиночку или со своими учепиками. Дифференциалу наук потребовала более тонкой специализации. В Бер^ ском научном обществе, возникшем позднее, песмот]ж

16* Л
усилия Лейбница, судя по опуб-шшованным материалам, не было ни мало-мальски оборудованного физического кабинета, ни энтузиастов экспериментального дела, если не считать химнков-фармацевтов.

В академических собраниях с течением времени меньше ставится опытов, а больше теоретических докладов и дискуссий, а там, где они ставятся, — это обычно демонстрация того, что было разработапо и проделано учеными раньше. Итак, наряду с экспериментальпой работой в жизнь академий входит ж завоевывает в ней все более ощутимое место работа теоретическая, для которой академический коллектив приобретает значение как орган взаимного обсуждения, авторитетной экспертизы и, наконец, как учреждение, обеспечивающее возможность публикации результатов.

Научный демократизм, в духе бэконовских идей, был присущ периоду, главный пафос которого составляло низвержение схоластической науки с ее преклонением перед авторитетами. Но этот демократизм сохранялся недолго и не очень долго академии придерживались провозглашенного имя принципа пе вмешиваться в философские споры. Со временем новое естествознание выдвинуло свои авторитеты, и академии, как бы они не отрекались от этого раньше, в конце концов были втянуты в борьбу учений и философских концепций, предоставив этой борьбе все имевшиеся у них средства — свои собрания, издания, конкурсные задачи. Но это были уже не схоластические дискуссии, а научные споры на совершенно ином уровне. Так, борьба между системами мира Ньютона и Декарта, наложившая отпечаток на всю академическую жизнь начала XVIII в., была в конечном итоге завершена не в умозрительных спорах, а в сочетании опытного наблюдения и математического анализа.

Известную эволюцию можно также заметить и в постановке ралннми академиями вопроса о связи с практикой. Мы видели, что программы академий, возникших в XVII в., провозглашали необходимость работы для нужд практики, имея в виду при этом и практику сегодняшнего дня — укрепление экономики своего государства, улучшение мореплавания, ремесел и земледелия, использование природных богатств. На этих программах лежит отпечаток огромного, можно сказать неумеренного научного оптимизма, порожденного первыми большими успехами новой

240
науки. К началу ХУШ в. в этом отношении наблюдается некоторый спад. Преодоление разрыва между достижениями науки и практическими нуждами оказалось не простым делом. Академии подвергаются нападкам и вынуждены отстаивать свое право заниматься исследованиями вне прямой зависимости от практических выходов. И хотя в составе академий по-прежнему много людей, занимающихся практической деятельностью, — инженеров, врачей, кораблестроителей и академии по-прежнему рассматривают проекты изобретений и машин, в документах академий мы уже не встречаем тех широковещательных заявлений о возможности быстрого преобразования мира с помощью науки, которые звучали при их возникновении и вдохновляли их создателей. Развитие идеи о связи науки с практикой входит в новую стадию, так сказать, более трезвую, когда осознается положение, высказанное еще Бэконом, но потом отошедшее на задний план, об особой функция науки, связанной не только с непосредственный приложениями сегодняшнего дня, но и с задачами близкого и далекого будущего. Академии начинают рассматривать свои узкопрактические работы как своего рода «плату» государству и своим современникам за расходуемые ими средства. Постепенно в них крепнет понимание другой важной, а может быть, и главной задачи академий—создания теоретического фундамента наук, теоретической базы для развития производительных сил. К середине XVIII в. наблюдается тенденция к дифференциации этих двух задач — в разных странах возникают экономические общества. Из ранней истории академий мы видели также, чго среди всех иаук, которыми они занимались, пожалуй, наиболее важной для положения самих академий была астрономия. Именно эта наука уже на рубеже XVII—XVIII вв. дала наиболее ощутимые практические результаты для географии, мореплавания и календарного дела. Престиж каждой академии, ее место в системе государственных учреждений в значительной степепи определялись деятельностью обсерватории. Недаром самой высокооплачиваемой, а иногда и единственно оплачиваемой должностью в академии была должность астронома.
Предыдущая << 1 .. 88 89 90 91 92 93 < 94 > 95 96 97 98 99 100 .. 106 >> Следующая
 

Авторские права © 2013 HistoryLibrary. Все права защищены.
 
Книги
Археология Биографии Военная история Всемирная история Древний мир Другое Историческая география История Абхазии История Азии История Англии История Белоруссии История Великобритании История Великой Отечественной История Венгрии История Германии История Голландии История Греции История Грузии История Дании История Египта История Индии История Ирана История Ислама История Испании История Италии История Кавказа История Казахстана История Канады История Киргизии История Китая История Кореи История Малайзии История Монголии История Норвегии История России История США История Северной Америки История Таджикистана История Таиланда История Туркистана История Туркмении История Украины История Франции История Югославии История Японии История кавказа История промышленности Кинематограф Новейшее время Новое время Социальная история Средние века Театр Этнография Этнология