Главное меню
Главная О сайте Добавить материалы на сайт Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Новые книги
Зельин К.К. "Формы зависимости в восточном средиземноморье эллинистического периода" (Всемирная история)

Значко-Яворский И.Л. "Очерки истории вяжущих веществ " (Всемирная история)

Юрченко А.Г. "Книга Марко Поло: записки путешественника или имперская космография" (Всемирная история)

Смоули Р. "Гностики, катары, масоны, или Запретная вера" (Всемирная история)

Окуджава Б. "Арбат. Исторический путеводитель" (Всемирная история)
Реклама
 
Библиотека истории
 
history-library.com -> Добавить материалы на сайт -> Кинематограф -> Закревский Ю -> "Звуковой образ в жизни" -> 39

Звуковой образ в жизни - Закревский Ю

Закревский Ю Звуковой образ в жизни — Исскуство, 1970. — 127 c.
Скачать (прямая ссылка): zvukovoyobrazvfilme1970.doc
Предыдущая << 1 .. 33 34 35 36 37 38 < 39 > 40 41 42 43 44 45 .. 52 >> Следующая

«марш», «вальс», «марш все громче и сильнее» и т. п.
Как правило, ремарки о шумах отсутствуют. Но вот
фильм по такому сценарию запущен в производство. Ни
в подготовительном, ни в съемочном периоде о звуке
никто не заботится. Фильм фактически делается как не-
мой. И только в последние два-три дня работы обраща-
ются к звуку: наспех компилируется музыка, наспех ра-
зыскиваются кое-какие шумы. Шумы и музыка начинают
мешать друг другу. И побеждает, конечно, музыка. С ней
проще режиссеру и звукооператору, ее не надо искать,
не надо продумывать ее место в фильме. Она ни к чему
не обязывает —звучит себе под сурдинку и пусть звучит.
Объяснение устройства автомобильного двигателя
можно сопровождать вальсом Соловьева-Седого, а рабо-
ту железнодорожного диспетчера — маршем Чернецкого
пли— наоборот. Лишь бы музыка не была чересчур из-
95

вестна и своей явной (темповой или настроенческой) не-
уместностью не вызывала смеха в зале.
Смех она не вызывает, но и раскрытию смысла филь-
ма не помогает.
Ведь если главной задачей научно-популярного кино
считать популяризацию знаний, то и звуковой строй
должен быть подчинен этой задаче, так же как подчиня-
ются образы зрительные. Какое же значение в достиже-
нии этой цели играет музыка? Как, например, с помо-
щью даже самых прекрасных мелодий можно объяснить
процесс непрерывного литья стали или основы киберне-
тики?
Создатели научно-технических фильмов понимают,
видимо, бесплодность таких попыток и поэтому, исполь-
зуя в фильме музыку в огромном количестве, не выводят
ее на первый план.
В полную силу она звучит только на вступительных
титрах да в коротких паузах в дикторском тексте. Вряд
ли найдутся такие режиссеры и звукооператоры, которые
бы решились заглушить диктора музыкой.
А так как дикторский текст пишется без учета музы-
ки, а музыка без учета текста, то и вводится она в гром-
кое звучание зачастую далеко не в лучших и выразитель-
ных местах. Таким образом, не будучи органически
вплетенной ни в драматургию, ни в зрительно-диктор-
скую канву, музыка многих научно-технических филь-
мов инертна. В лучшем случае она только повторяет зри-
тельный ряд, слегка подчеркивая внутрикадровое дви-
жение.
На экране — бегущий по железнодорожному пути по-
езд. Темповая музыка (например, галоп) подчеркивает
движение. На экране бредущий по лесу медведь. Соот-
ветственный ритм и тональность (чаще всего это фагот
в нижнем регистре) повторяют характер его движений.
А вот действие происходит в какой-то лаборатории.
Здесь естественна спокойная музыка. Лучше не оркестр,
а соло фортепьяно или виолончели.
Как видите, «принцип» озвучения учебно-технических
фильмов музыкой прост. Прост, но — увы! — далеко но
идеален даже в иллюстративном ее использовании. Во
первых, потому, что, подчеркивая внешне видимое дви-
жение, атмосферу, обстановку или национальный коло
рит, музыка не передает сути происходящего и не несем
авторского отношения к нему. А зачастую даже идет врал
96
рез с ними. Например, в упомянутой выше лабора iopnii
ученые борются против страшной инфекционной болезни.
Борьба напряженная, связанная с риском. Зритель дол-
жен волноваться за ученых, за их опыты и исследования,
ждать результатов и радоваться успеху.
Почему же этот эпизод в лаборатории должен сопро-
вождаться спокойной музыкой? Только потому, что об-
становка лаборатории и действия ученых внешне спо-
койны?
Мы привели несколько особый, драматически обост-
ренный случай — эпизод в лаборатории, где происходит
бррьба за жизнь. Но ведь и в иных местах (будь то па-
латка геологов или исследовательский институт строи-
тельных материалов, цех завода или мастерская худож-
ника) идет напряженная борьба на благо человечества.
И разве работа инженера или агронома не связана с дерз-
кими поисками и риском? В большинстве же фильмов
(особенно в заказных технических фильмах и в киножур-
налах) эта напряженность поисков и борьбы неощутима.
И одна из причин этого — инертность их звукового оформ-
ления, И в частности — музыки. Только что мы убеди-
лись, что наиболее сильная — эмоциональная — сторона
музыки используется в научно-популярном кино слабо.
Главная же слабость музыки — почти полное отсутствие
в ней конкретности, познавательности — используется бо-
лее чем достаточно, Даже в тех местах, где были бы ло-
гичны шорохи леса, рев медведей, вой волков, гул мото-
ров, уханье прокатных станов, щелканье реле автоматов,
напряженная тишина операционных, грохот водопадов
и т. д., и т. п., зритель слышит все ту же отвлеченную му-
зыку.
Причиной тому — только укоренившиеся обычаи, толь-
ко пассивность создателей фильмов!
Вот фильм о жизни пчел *. Начинается он рассветом
на реке. Далее идут детали пробуждения природы. Под-
нимается и рассеивается предутренний туман, распуска-
ются бутоны цветов. Просыпаются и вылетают из ульев
пчелы. Интересно не только увидеть, но и услышать, как
пробуждается природа. Нет, в фильме этого не услы-
шишь. Ни в начале, ни в середине, ни в конце не слышно
Предыдущая << 1 .. 33 34 35 36 37 38 < 39 > 40 41 42 43 44 45 .. 52 >> Следующая
 

Авторские права © 2013 HistoryLibrary. Все права защищены.
 
Книги
Археология Биографии Военная история Всемирная история Древний мир Другое Историческая география История Абхазии История Азии История Англии История Белоруссии История Великобритании История Великой Отечественной История Венгрии История Германии История Голландии История Греции История Грузии История Дании История Египта История Индии История Ирана История Ислама История Испании История Италии История Кавказа История Казахстана История Канады История Киргизии История Китая История Кореи История Малайзии История Монголии История Норвегии История России История США История Северной Америки История Таджикистана История Таиланда История Туркистана История Туркмении История Украины История Франции История Югославии История Японии История кавказа История промышленности Кинематограф Новейшее время Новое время Социальная история Средние века Театр Этнография Этнология