Главное меню
Главная О сайте Добавить материалы на сайт Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Новые книги
Реклама
 
Библиотека истории
 
history-library.com -> Добавить материалы на сайт -> История России -> Бердинских В.А. -> "Ремесло историка в России" -> 92

Ремесло историка в России - Бердинских В.А.

Бердинских В.А. Ремесло историка в России — М.: Новое литературное обозрение, 2009. — 608 c.
ISBN 978-5-86793-665-5
Скачать (прямая ссылка): remesloistorikavrosii2009.djvu
Предыдущая << 1 .. 86 87 88 89 90 91 < 92 > 93 94 95 96 97 98 .. 288 >> Следующая


Тип историка-интеллектуала, организатора науки, любителя литературы и искусства, а также широкого гуманитария, к сожалению, полностью исчез в нашей историографии уже во второй половине XX века. Эпоха индивидуальностей в науке закончилась. Наступило время массовых научных работников.

4 ноября 1958 года университет провел 75-летний юбилей Ильи Николаевича. Пришли поздравления от востоковеда Н.И. Конрада, археолога Н.ф. Калинина, писателей Л. Леонова, Н. Тихонова, К. Федина, актеров Е.Д. Турчаниновой и многих других ученых, литераторов, деятелей культуры. На юбилее Илья Николаевич в первую очередь вспомнил своих учителей — И.Н. Стороженко, П.Г. Виноградова, свою мать, сформировавшую его как человека, и других учителей и коллег. Незадолго до смерти Бороз-

201
ВИКТОР БЕРЛИНСКИХ. РЕМЕСЛО ИСТОРИКА В РОССИИ

дин задал сакраментальный вопрос: «А будут ли меня помнить мои ученики так, как я помню своих учителей?» Однозначного ответа у него не было. Шла совсем другая эпоха. Тогда он устроил встречу со студентами, где рассказал о Московском университете 1900-х годов, своих встречах с поэтами и писателями. «Перед нами прошла целая полоса жизни русской интеллигенции, — писал потом его ученик В. Бахмут, — казалось, что профессор пришел к нам из XIX века, и даже дух захватывало от сознания, что перед нами сидит человек, в детстве видевший Толстого, хорошо знавший Стасова, Плеханова, Маяковского, Есенина, Блока и многих других людей науки и искусства. И сознание того, что мы — ученики его, приподнимало нас в собственных глазах, обнажало невидимую связь поколений, соединяющую нас в единую цепь».

Преемственность в исторической науке — вопрос кардинальный. В сущности, Бороздин уцелел в 1930—1940-е годы чудом и случайно. Разрыв не по всем линиям, но в достаточно важных звеньях цепи научной традиции послеоктябрьской исторической науки с дооктябрьской — это самая крупная катастрофа и трагедия исторической науки России за 300 лет ее развития.

Скончался Н.И. Бороздин 13 октября 1959 года. Во время недолгой болезни он говорил о кафедре, о своих учениках, о том, что не все из них еще встали на ноги... Похоронен он был в соответствии с завещанием в Москве, в Донском монастыре возле могилы матери. Незадолго до его кончины умерли его сестра — Тамара Николаевна Козьмина и ее муж. Эпоха русской интеллигенции начала XX века полностью закончилась.

КРАТКИЙ СПИСОК РАБОТ И.Н. БОРОЗДИНА

Пятидесятилетие имп. Московского Археологического общества. М., 1915.

Россия и Турция. М., 1915.

Новейшие археологические открытия в Крыму. М., 1925.

Воскресшие могилы: Очерки по русской археологии // Вокруг света. 1927. № 22.

Солхат. М., 1926.

Об изучении восточных культур СССР // Новый Восток. 1924. Кн. 6.

КРАТКИЙ СПИСОК СБОРНИКОВ ПОД РЕДАКЦИЕЙ И.Н. БОРОЗДИНА

Имп. Московское Археологическое общество в первое пятидесятилетие его существования. 1864—1914. М., 1915. Т. 2 (совм. с П.С. Уваровой).

Сборник статей в честь графини П.С. Уваровой. М., 1916.

202
РАЗДЕЛ III. ЛИЧНОСТЬ ИСТОРИКА

§ 3.4. Современные историки

Что-то физики в почете, Что-то лирики в загоне.

Дело не в сухом расчете, Дело в мировом законе.

Значит, что-то не раскрыли Мы,

что следовало нам бы!

Значит, слабенькие крылья —

Наши сладенькие ямбы... Опадают наши рифмы,

И величие степенно

Отступает в логарифмы.

Борис Слуцкий. Физики и лирики 1958 год

Сейчас в нашей науке одновременно живут и работают три поколения историков. Очень условно их можно разделить на старшее поколение (свыше 60 лет), среднее (от 40 до 60 лет) и младшее (до 40 лет). Возрастные перегородки не всегда показательны — но это хоть какой-то объективный критерий. На основании составленной мной анкеты попробуем дать краткую субъективную характеристику каждой из этих трех групп российских историков. Дрейф гуманитарных областей знания внутри науки в целом, то повышение, то понижение статуса историков в обществе, изменение роли исторической науки относительно других гуманитарных, естественных, точных наук — все это сильно влияло на приток и отток из нашей науки талантливой молодежи. Возможности полной самореализации историка также менялись в XX веке.

Для характеристики воззрений старшей группы обратимся к ответам анкеты «Особенности научной работы историка», составленной автором, двух докторов исторических наук, профессоров (из Ижевска) Кузьмы Ивановича Куликова (1937 год рождения) и Аркадия Андреевича Тронина (1931 год рождения). Один — сын неграмотной крестьянки, другой — местного советского функционера; они очень различны по своему менталитету. Рационалист и эмпирик-интуитивист. Один стал историком, поскольку с детства был увлечен историей (но мог также стать литератором и врачом), а второй — «потому что природа заложила в моем мозгу склонность к гуманитарным, а не естественным наукам. Например, в средней

203
ВИКТОР БЕРЛИНСКИХ. РЕМЕСЛО ИСТОРИКА В РОССИИ

школе я так и не выучил и не знал (и до сих пор не знаю), что такое синус, косинус и т.д. И так по всем предметам — физика, химия, алгебра, геометрия и пр. Поскольку же после окончания школы в то время (1949 год) выбор специальностей в Ижевске был ограничен идеологическим и медицинским институтами, а в другие города ехать учиться не было возможности, то поступление на истфак было вполне закономерным, о чем не жалею — и считаю правильным и сейчас». Стечение обстоятельств по-прежнему для многих — главная причина выбора профессии. Мотивация здесь — вневременная, характерная для любых эпох. Кузьма Иванович же занялся историей, поскольку «с детства был упоен ею». Из других наук этих ученых привлекает прежде всего литература. Она до последней трети XX века была мощным фундаментом для творчества историков России. «Историк без знания языка и литературы не может быть профессионалом» — вывод верный. Ho сколько сейчас историков не знают ни языка, ни литературы? И ведь работают.
Предыдущая << 1 .. 86 87 88 89 90 91 < 92 > 93 94 95 96 97 98 .. 288 >> Следующая
 

Авторские права © 2013 HistoryLibrary. Все права защищены.
 
Книги
Археология Биографии Военная история Всемирная история Древний мир Другое Историческая география История Абхазии История Азии История Англии История Белоруссии История Великобритании История Великой Отечественной История Венгрии История Германии История Голландии История Греции История Грузии История Дании История Египта История Индии История Ирана История Ислама История Испании История Италии История Кавказа История Казахстана История Канады История Киргизии История Китая История Кореи История Малайзии История Монголии История Норвегии История России История США История Северной Америки История Таджикистана История Таиланда История Туркистана История Туркмении История Украины История Франции История Югославии История Японии История кавказа История промышленности Кинематограф Новейшее время Новое время Социальная история Средние века Театр Этнография Этнология