Главное меню
Главная О сайте Добавить материалы на сайт Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Новые книги
Реклама
 
Библиотека истории
 
history-library.com -> Добавить материалы на сайт -> История России -> Бердинских В.А. -> "Ремесло историка в России" -> 8

Ремесло историка в России - Бердинских В.А.

Бердинских В.А. Ремесло историка в России — М.: Новое литературное обозрение, 2009. — 608 c.
ISBN 978-5-86793-665-5
Скачать (прямая ссылка): remesloistorikavrosii2009.djvu
Предыдущая << 1 .. 2 3 4 5 6 7 < 8 > 9 10 11 12 13 14 .. 288 >> Следующая


Ho увы, XX век отчетливо доказал физикам, что атом — не простейший элемент структуры Вселенной. Он многообразен и сложен — природа бесконечна. Примерно так же дело обстоит и с историческим фактом. В значительной мере он — дитя своего времени, то есть времени историка, вызвавшего его к жизни. Историк же, определяя саму тему или проблему исследования, руководствуется грузом своих стереотипов и норм мышления, поведения, образования, семейного и общественного воспитания, бытовыми привычками, научной и культурной национальной традицией. Все это не исключает, а предполагает в добросовестном историке стремление к объективности в познании прошлого, трудолюбие и профессиональную честность (уход от «халтуры» и фальсификаций, легковесных манипуляций недостоверными фактами).

23
ВИКТОР БЕРЛИНСКИХ. РЕМЕСЛО ИСТОРИКА В РОССИИ

В самом начале изучения любой темы (хотя бы на уровне курсовой или дипломной работы) человек убеждается, что основа всей работы историка — огромный черновой труд в библиотеках и архивах. Труд этот — явно не творческий. Цель его — собрать и изучить все возможные и доступные материалы по данной теме как в научной литературе (трудах историков-предшественников), так и в других изданиях (воспоминаниях, периодике, опубликованных документах).

Возникает определенное представление о научной проблеме и складывается первый примерный план (структура) самостоятельной работы. План этот впоследствии может быть неоднократно изменен по мере углубления в первичный материал документов и архивов.

В сочетании двух важнейших компонентов, необходимых для формирования толкового историка, — «чугунного зада» и «светлой головы» — на первом этапе его профессионального становления явно должен превалировать первый элемент. Страсть к познанию подпитывает это гигантское трудолюбие, малопонятное большинству окружающих людей. Как метко заметил В.Б. Кобрин, «красивые и стройные концепции рождаются только из фактов, причем не отдельных, но всего их комплекса, а вовсе не из вольного полета мысли... Приходится не только вчитываться в документы, но и подчас заниматься долгими и скучными подсчетами. К тому же каждый документ в отдельности нередко тривиален, малоинтересен, только их комплекс откроет перед историком ту картину жизни, общую характеристику явления, которые он ищет. Ho как утомителен этот путь, как порой нудно идти по нему! Ho только тот, кто с удовольствием идет по этой дороге, кто радуется не только результату, но и процессу исследования, достигнет успеха. Имею в виду не карьерный и материальный, а настоящий творческий успех»5.

Склонность к такой черновой, кропотливой, занудной и однообразной работе должна изначально быть в характере и образе жизни потенциального историка. Оговорюсь, что под историком я в данном случае понимаю не просто кандидата или доктора исторических наук, а человека, систематически в течение своей жизни занимающегося научной работой профессионально.

Значительная часть остепененных преподавателей вузов после защиты диссертаций живут какое-то время старыми накоплениями, имитируя научную работу, и быстро деградируют в научном плане, отставая от современного уровня науки.

Вернувшись к очень разумным замечаниям В. Кобрина, обратим внимание на его заключительный пассаж — о творческом успехе. То есть в конце нудной черновой работы должен блеснуть луч света (или прийти прозрение), вмиг возносящее самого историка и его работу над унылой, серой действительностью будней. Действительно, творческая составля-

24
РАЗДЕЛ I. ИНСТРУМЕНТАРИЙ

ющая интеллектуального труда ученого имеет место быть. Во-первых, историк — это историописатель. Он обязан выработать собственный литературный язык, научный стиль и профессиональное мировоззрение. Ho это происходит, как правило, постепенно, независимо от воли человека, в ходе многолетнего труда. Желательны (но не обязательны) определенные природные задатки. В конечном счете из любого среднего человека (как убедил меня опыт работы с аспирантами) можно начать формировать успешного историка при наличии его желания и некоторого трудолюбия.

Умение анализировать факты — не просто собирать нужные выписки по теме и объединять их в главы и статьи — первое качество, вырабатывающееся у историка. Занимаясь по теме исследования, человек просматривает сотни документов и делает из них множество выписок, которые так или иначе могут пригодиться ему в конечном исследовании. Как выбрать нужные и оставить в покое ненужные материалы? Если тема работы узка и материалов мало, вопрос этот не стоит. Выписывай все подряд, потом разберешься. Если же архивное море (допустим, по фонду епархиальной духовной консистории) безбрежно, приходится доверять собственной интуиции, советам специалистов и нарабатывающемуся опыту.

Ho личные дела, доношения, к примеру, губернатору (если речь идет о XIX веке), служебная переписка и так далее — все это не исторический факт, а исторический документ (многообразный актовый материал, столь обильный по истории России XVII—XX веков). Выписки из этих документов историк делает субъективно, произвольно и в некоторой системе, понятной только ему. Из огромного моря противоречивой, бессвязной, бессистемной, анархической и не поддающейся никакому осмыслению информации трудом историка выделяется маленькая структура, кристаллизирующая вокруг себя из мира хаоса системную информацию. Допустим, историк пишет биографию А.В. Суворова. Объем сведений о полководце колоссален.
Предыдущая << 1 .. 2 3 4 5 6 7 < 8 > 9 10 11 12 13 14 .. 288 >> Следующая
 

Авторские права © 2013 HistoryLibrary. Все права защищены.
 
Книги
Археология Биографии Военная история Всемирная история Древний мир Другое Историческая география История Абхазии История Азии История Англии История Белоруссии История Великобритании История Великой Отечественной История Венгрии История Германии История Голландии История Греции История Грузии История Дании История Египта История Индии История Ирана История Ислама История Испании История Италии История Кавказа История Казахстана История Канады История Киргизии История Китая История Кореи История Малайзии История Монголии История Норвегии История России История США История Северной Америки История Таджикистана История Таиланда История Туркистана История Туркмении История Украины История Франции История Югославии История Японии История кавказа История промышленности Кинематограф Новейшее время Новое время Социальная история Средние века Театр Этнография Этнология