Ремесло историка в России - Бердинских В.А.
ISBN 978-5-86793-665-5
Скачать (прямая ссылка):
Что такое «чувство России», я не знаю. Думаю, что важно сознавать себя частью России, понимать, что именно ты (и хорошее и плохое) получил от нее в наследство, стараться послужить ей по мере сил.
43. Какова роль иррационального (предзнаменований, подсознательных открытий, прочей мистики) в Вашей жизни и деятельности?
Роль иррационального в моей работе минимальна. Повторяю — я позитивист.
44. Историческая наука России является а) передовой, б) посредственной, в) отсталой по сравнению с другими отраслями науки в стране или исторической наукой за рубежом?
Нет единой отечественной исторической науки. Есть отдельные крупные ученые. Отдельные области развиваются успешно. Другие — в упадке. Думаю, что так и в других странах.
45. Каковы лучшие исторические романы русских писателей?
Историческую беллетристику не люблю. Конечно, есть «Капитанская
дочка», «Тарас Бульба», отдельные удачи — Тынянов, но к развитию науки это отношения не имеет (см. мою книгу «Классики»).
46. Какие качественно новые темы исторических исследований в стране Вы могли бы предложить?
Предлагать не рискую. Думаю, что идеи «Анналов» не исчерпали своих возможностей. В целом хотелось бы большего внимания не к абстракциям (государство, хозяйство), а к людям, их чаяниям в разные эпохи, заблуждениям и прозрениям в то или иное время.
47. Каковы главные отрицательные черты развития исторической науки России а) в XVIII веке, б) в XIX веке, в) в XX веке, г) сейчас?
Свойственные русским раболепие, чинопочитание также сказались на исторической науке и XVIII, и XIX, и XX века, сказываются и сейчас.
48. Каковы положительные черты развития исторической науки в эти эпохи?
Развитие шло. Появилась сеть архивов и музеев, университетская подготовка ученых, развивалась критика источников, методики раскопок и т.д. Были откаты и срывы, но в целом все шло.
49. Возможна ли революция в исторической науке? Нужна ли она? Каковы достоинства текста, написанного от руки, по сравнению с текстом на компьютере?
Думаю, что «революции в науке» свойственны только естественным наукам, а не гуманитарным. На компьютере никогда не работал. Всегда писал от руки. Пишущая машинка и компьютер — подсобные средства, но не панацея от всех бед.
144
РАЗДЕЛ II. МАСТЕРСКАЯ ИСТОРИКА
50. Какой должна быть современная научная статья по своему типу (форме и содержанию)?
Статья должна содержать новые данные (архивные находки, археологические открытия) и их профессиональный анализ. Сейчас нередко переписываются старые книги, а вместо анализа — болтовня и пускание пыли в глаза.
51. Какой должна быть современная научная книга в идеале?
Книга должна иметь точно сформулированную цель. Это или а) публикация источников, или б) анализ и классификация их, или в) попытки дать историческое толкование этих новых данных. Сейчас часто нам преподносят мешанину из разных жанров.
52. Каким должен быть кабинет историка? Его библиотека?
Есть люди, которые предпочитают иметь дома как можно больше книг. Я оставляю себе только минимум книг по темам, какими сейчас занят. Многие любят картотеки. У меня выписок много, но они на случайных листах, собранных в папки по темам. Думаю, что общих правил нет.
53. Какова должна быть продуктивность научной работы историка в среднем (количество книг, статей за год, за 10 лет)?
Продуктивность в целом — черта таланта. Ho есть и графоманы. Графоманом был академик Окладников. В списке его работ до 1000 названий. Ho частью это чужой труд, присвоенный «шефом», частью и интервью и статьи, наспех надиктованные машинистке, — халтура. С другой стороны, такие прекрасные археологи, как Теплоухов, Замятнин, Иессен, оставляли всего несколько десятков статей (от 10 до 40), но это классика.
54. Какие странности и чудачества наиболее характерны для историков?
Странности и чудачества свойственны многим. Специфики у историков
не вижу.
55. Что, по-вашему, вдохновение для ученого?
Вдохновение свойственно творческим людям, но надо держать его под контролем, чтобы не занестись бог весть куда.
56. Что вы больше всего любите в вашей работе?
Люблю собирать материал по теме, радуясь находкам, какие предвидел.
57. Для чего нужны сборники тезисов, сборники материалов конференций?
Сборники тезисов нужны, чтобы знать, над чем работают коллеги. Ho
тезисы — это не научная работа. Тут нет главного — системы доказательств.
58. Какова роль диссертаций в науке?
Роль диссертаций подсобная. Автор должен продемонстрировать уровень своей квалификации. Ho сплошь и рядом степени дают «нужным людям» за плохие работы, чтобы выделить своих. От этого науке только вред.
59. Что такое «научная школа»? Есть ли научные школы сейчас?
О школах писал в книге «Человек и наука». Это реальность, порою полезная, порою вредная. Иногда может помочь развитию науки, иногда помешать.
145
ВИКТОР БЕРЛИНСКИХ. РЕМЕСЛО ИСТОРИКА В РОССИИ
§ 2.9. Научная этика. Подделки, фальсификации и подлоги в исторической науке
О время! истине божественной отец!