Главное меню
Главная О сайте Добавить материалы на сайт Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Новые книги
Значко-Яворский И.Л. "Очерки истории вяжущих веществ " (Всемирная история)

Зельин К.К. "Формы зависимости в восточном средиземноморье эллинистического периода" (Всемирная история)

Юрченко А.Г. "Книга Марко Поло: записки путешественника или имперская космография" (Всемирная история)

Смоули Р. "Гностики, катары, масоны, или Запретная вера" (Всемирная история)

Сафронов В.А. "Индоевропейские прародины. " (Всемирная история)
Реклама
 
Библиотека истории
 
history-library.com -> Добавить материалы на сайт -> Другое -> Пропп В. -> "Морфология сказки" -> 35

Морфология сказки - Пропп В.

Пропп В. Морфология сказки — Л.: Academiya, 1928. — 152 c.
Скачать (прямая ссылка): morfologiyaskazki1928.pdf
Предыдущая << 1 .. 29 30 31 32 33 34 < 35 > 36 37 38 39 40 41 .. 53 >> Следующая

При расставании герои часто передают друг другу предмет—сигнализатор
(ложку, зеркальце, платочек. Передачу сигнализирующего предмета обозначим
знаком s). Схемы таких сказок:
Таковы главнейшие способы соединения ходов. Спрашивается: при каких же
условиях несколько ходов образуют одну сказку, и когда перед нами две
сказки и больше? Здесь прежде всего надо сказать, что способ соединения
ходов не оказывает никакого влияния. Совершенно четких признаков нет. Но
можно указать несколько случаев более ясных. Одну сказку мы имеем в
следующих случаях:
1) Если вся сказка состоит из одного хода.
14 ( I |
5) Два хода могут иметь общий конец.
11

п |.
I<s
Ш|.
103
2) Если сказка состоит из двух ходов, из которых один кончается
положительно, а другой отрицательно. Образец: 1 ход: мачеха изгоняет
падчерицу. Отец ее увозит. Она возвращается с подарками. II ход: мачеха
посылает дочерей, отец их увозит, они возвращаются наказанными.
3) При утроении целых ходов. Змей похищает девушку. I—II ход:
старшие братья по очереди отправляются ее искать, застревают. III ход:
младший отправляется, выручает девушку и братьев.
4) Если в первом ходу добывается волшебное средство, которое только
во втором применяется. Образец: I ход: братья отправляются из дому
добывать себе коней. Они их добывают, возвращаются. II ход: змей угрожает
царевне. Братья отправляются. При помощи коней достигают цели.—Здесь,
повидимому, произошло следующее: добыча волшебного средства, обычно
помещаемая в середине сказки, здесь выдвинута вперед за главную завязку
(угроза змея). Добыче волшебного средства предшествует осознание
недостачи, ничем не мотивированное—братьям вдруг хочется иметь коней— но
вызывающее поиски, т. е. ход.
5) Одну сказку мы имеем также, если до окончательной ликвидации
беды вдруг ощущается какая либо нехватка или недостача, что вызывает
новые поиски, т. е. новый ход, но не новую сказку. В этих случаях нужен
новый конь, яйцо — смерть Кощея и проч., что и дает начало новому
развитию, а начатое развитие временно приостанавливается.
6) Одну сказку мы имеем также в том случае, когда в завязке дается
сразу два вредительства (изгнание и околдование падчерицы и пр.).
7) Одну сказку мы имеем также в текстах, где первый ход включает
бой со змеем, а второй начинается с похищения добычи братьями,
сбрасывания героя в пропасть и т. д., а затем следует „Ф“ и трудные
задачи. Это то развитие, которое выяснилось перед нами при перечислении
всех функций сказки. Это наиболее полная и совершенная форма сказок.
104
8) Сказки, где герои расстаются у подорожного столба, также могут
считаться цельными сказками. Надо, однако, заметить, что судьба каждого
брата может дать совершенно отдельную сказку, и возможно, что этот случай
придется исключить из разряда цельных сказок.
Во всех других случаях мы имеем две сказки и больше. При определении
двусказочности нельзя давать себя сбивать с толку очень короткими ходами.
Особенно коротки ходы, включающие порчу посева и объявление войны. Порча
посева занимает вообще несколько особое место. Большей частью сразу
видно, что персонаж, портящий посев, играет во втором ходу большую роль,
чем в первом, и что порчей посева он только вводится. Так, в сказке № 60
кобылица, ворующая сено, впоследствии-даритель (ср. также № 108 и № 109).
В сказке № 69 в образе пташки, ворующей пшеницу, вводится медный мужик,
аналогичный мужику сказок № 67 и № 68 („А тая пташка, то быу масенжны
дзядок"). Но разделение сказок по принципу форм появления персонажа
невозможно, иначе можно было бы сказать, что всякий первый ход лишь
подготовляет и вводит персонажей для следующего хода. Теоретически
воровство посева и поимка вора—совершенно отдельная сказка. Но такой ход
большей частью ощущается, как вводный.
В. Пример анализа.
Зная, как распределяются ходы, мы можем разложить любую сказку на
составные части. Вспомним, что основные составные части — это функции
действующих лиц. Далее мы имеем связующие элементы, затем мотивировки.
Особое место занимают формы появления действующих лиц (прилет змея,
встреча с ягой). Наконец, мы имеем атрибутивные элементы или аксессуары,
вроде избушки яги или ее глиняной ноги. Эти пять разрядов элементов
определяют собой уже не только конструкцию сказки, но и всю сказку в
целом.
105
Попробуем же разложить одну какую нибудь сказку, целиком, дословно.
Для примера мы выберем очень маленькую одноходовую сказку, самую
маленькую сказку нашего материала. Примерные анализы более сложных сказок
выделены нами в приложении, так как они важны главным образом лишь для
специалиста. Сказка эта—„ Гуси-лебеди “ (№ 64) *.
Жили старичок со старушкою; у них была дочка да сынок маленький *.
Предыдущая << 1 .. 29 30 31 32 33 34 < 35 > 36 37 38 39 40 41 .. 53 >> Следующая
 

Авторские права © 2013 HistoryLibrary. Все права защищены.
 
Книги
Археология Биографии Военная история Всемирная история Древний мир Другое Историческая география История Абхазии История Азии История Англии История Белоруссии История Великобритании История Великой Отечественной История Венгрии История Германии История Голландии История Греции История Грузии История Дании История Египта История Индии История Ирана История Ислама История Испании История Италии История Кавказа История Казахстана История Канады История Киргизии История Китая История Кореи История Малайзии История Монголии История Норвегии История России История США История Северной Америки История Таджикистана История Таиланда История Туркистана История Туркмении История Украины История Франции История Югославии История Японии История кавказа История промышленности Кинематограф Новейшее время Новое время Социальная история Средние века Театр Этнография Этнология