Главное меню
Главная О сайте Добавить материалы на сайт Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Новые книги
Значко-Яворский И.Л. "Очерки истории вяжущих веществ " (Всемирная история)

Зельин К.К. "Формы зависимости в восточном средиземноморье эллинистического периода" (Всемирная история)

Юрченко А.Г. "Книга Марко Поло: записки путешественника или имперская космография" (Всемирная история)

Смоули Р. "Гностики, катары, масоны, или Запретная вера" (Всемирная история)

Сафронов В.А. "Индоевропейские прародины. " (Всемирная история)
Реклама
 
Библиотека истории
 
history-library.com -> Добавить материалы на сайт -> Археология -> Сериков Ю.Б. -> "Древний человек и его место в окружающей среде" -> 14

Древний человек и его место в окружающей среде - Сериков Ю.Б.

Сериков Ю.Б., Серикова Л.В. Древний человек и его место в окружающей среде — Нижний Тагил, 2002. — 147 c.
Скачать (прямая ссылка): drevniymercheloveka2002.doc
Предыдущая << 1 .. 8 9 10 11 12 13 < 14 > 15 16 17 18 19 20 .. 64 >> Следующая

На Северном Урале палеолитическое население также использовало местное сырье. В Медвежьей пещере обитатели использовали кремень двух видов – плитчатый (97 %) и галечный (3 %). Кроме этого, в ней имеются единичные изделия из порфирита и зеленокаменной породы. На Бызовской стоянке 95 % изделий изготовлено из кремня и кремнистых пород, и единичные – из кварцита, андезита и сланца.
Материалы верхнепалеолитических пещер (Медведь-Камень, Безымянный, Котел, Дыроватые ребра) мало добавляют к списку минерального сырья, используемого в палеолите.
В конце урока делается вывод о том, что свойства минерального сырья были хорошо известны древнему охотнику. Эти свойства являются частью особенностей естественной среды, в которой жил человек. Они оказывали влияние на хозяйственную жизнь, технику общества. Как конкретно это происходило – будет рассмотрено на следующем уроке.
Для закрепления изученного материала можно предложить учащимся ответить на следующие вопросы.
1. Что такое минеральное сырье?
2. Какие месторождения минералов были известны древнейшему населению Урала?
3. Каким породам камня отдавалось предпочтение? Почему?
4. Как вы думаете, как относился древний охотник к красоте и внешней привлекательности камня?

4. Минеральное сырье и его использование человеком в каменном веке
Урок № 7. Тема урока: Взаимосвязь минерального сырья и характера каменных орудий.
Цель урока: показать диалектическую взаимосвязь свойств и качеств минерального сырья и морфологических особенностей орудий и способов их изготовления.
Задачи урока:
– дать представление об основных типах палеолитических орудий, о их значении для адаптации человека в природном окружении;
– показать, какие качества минерального сырья и как именно должен был учитывать древний человек при изготовлении орудий труда;
– прививать навыки работы с археологическими артефактами;
– добывать знания опытным путем и делать выводы.
Тип урока: изучение нового материала.
Вид урока: вариант А – экскурсия на Голокаменскую мастерскую;
Вариант Б – практическая работа (предлагается ниже).
Вариант А – рассматривается в разработке экскурсии на Голокаменскую мастерскую (см. Приложение).
Термины и понятия: отбойник; ударный способ обработки; расщепление камня; ретушер; лучковый прибор; ножевидная пластина; нуклеус.
План урока (вариант Б)
1. Типы орудий труда эпохи палеолита и их значение для освоения человеком природной среды.
2. Зависимость между минеральным сырьем и типом изделий, их величиной.
3. Зависимость между минеральным сырьем и способом его обработки.
Оборудование для практической работы: демонстрационные образцы минералов; каменные орудия эпохи палеолита (в крайнем случае – рисунки); образцы минералов для проведения эксперимента; галька-отбойник; лоток.
Методические рекомендации
1. Типы орудий труда эпохи палеолита и их значение для освоения человеком природной среды. На первом этапе урока учитель знакомит детей с палеолитическими орудиями, демонстрирует их (желателен набор артефактов), предлагая вопросы по следующему алгоритму:
1) что это? (название изделия);
2) из чего? (порода камня);
3) для чего? (область применения);
4) о чем? (может рассказать исследователю).
Эта работа облегчается тем, что с некоторыми орудиями учащиеся уже знакомились в курсе истории Древнего мира.
Для более подготовленного класса характеристику орудий можно провести по усложненному алгоритму, дополнительно охарактеризовав форму, размер, вес, твердость, заостренность, износоустойчивость орудия, что в гораздо большей степени будет отвечать задаче понимания зависимости орудия от свойств сырья.
В подготовке данного этапа урока учителю могут помочь приводимые ниже сведения.
Уже в верхнем палеолите техника расщепления камня на пластины становится ведущей. Ножевидная пластинка стала основным видом исходной заготовки. Из нее можно было сделать нож, резец, резчик, скребок, скобель, проколку, скребло, наконечник стрелы, вкладыш. Только рубящие орудия типа топора и тесла изготавливались не из ножевидных пластин. Скалывали ножевидные пластины со специально подготовленных нуклеусов призматической или конической формы. Нуклеусы изготавливали в свою очередь из галек или плиток кремнистых пород.
Основным орудием верхнего палеолита можно считать резец. Резец – это однозубая пила. Им можно было расчленить бивень мамонта поперек или вдоль, можно было из бивня вырезать длинную и узкую планку для изготовления бус, можно было прорезать паз в кинжале, ноже или наконечнике для вставления вкладышей. В обработке кости, бивня и рога резец играл ведущую роль. Палеолитические ножи были разного назначения: охотничьи – для разделки и свежевания туш животных; мясные – для разделки мяса; кожевенные – для кройки и резанья шкур; строгальные – для обработки кости и дерева. Также различались и скребки. Были скребки для обработки шкур, для обработки дерева и кости. Если у скребка лезвие было выпуклое, то у скобеля – вогнутое, и служило оно для отделки выпуклых поверхностей (например, копий, дротиков, жезлов и т. п.). Проколка – это каменное шило, которым проделывали отверстия в шкуре для продевания нити. Они служили для изготовления одежды, сумок, покрытий жилищ. Каменные сверла применялись для сверления бус, подвесок, раковин. Сверление происходило одноручным способом, двуручным, позднее – в лучковом приборе. Наконечники стрел, копий, дротиков служили охотничьим оружием. Известны в палеолите и рубящие орудия – тесла (преобладают) и топоры. Для изготовления орудий использовались каменные ретушеры и отбойники.
Предыдущая << 1 .. 8 9 10 11 12 13 < 14 > 15 16 17 18 19 20 .. 64 >> Следующая
 

Авторские права © 2013 HistoryLibrary. Все права защищены.
 
Книги
Археология Биографии Военная история Всемирная история Древний мир Другое Историческая география История Абхазии История Азии История Англии История Белоруссии История Великобритании История Великой Отечественной История Венгрии История Германии История Голландии История Греции История Грузии История Дании История Египта История Индии История Ирана История Ислама История Испании История Италии История Кавказа История Казахстана История Канады История Киргизии История Китая История Кореи История Малайзии История Монголии История Норвегии История России История США История Северной Америки История Таджикистана История Таиланда История Туркистана История Туркмении История Украины История Франции История Югославии История Японии История кавказа История промышленности Кинематограф Новейшее время Новое время Социальная история Средние века Театр Этнография Этнология