Главное меню
Главная О сайте Добавить материалы на сайт Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Новые книги
Значко-Яворский И.Л. "Очерки истории вяжущих веществ " (Всемирная история)

Зельин К.К. "Формы зависимости в восточном средиземноморье эллинистического периода" (Всемирная история)

Юрченко А.Г. "Книга Марко Поло: записки путешественника или имперская космография" (Всемирная история)

Смоули Р. "Гностики, катары, масоны, или Запретная вера" (Всемирная история)

Сафронов В.А. "Индоевропейские прародины. " (Всемирная история)
Реклама
 
Библиотека истории
 
history-library.com -> Добавить материалы на сайт -> Археология -> Сериков Ю.Б. -> "Древний человек и его место в окружающей среде" -> 10

Древний человек и его место в окружающей среде - Сериков Ю.Б.

Сериков Ю.Б., Серикова Л.В. Древний человек и его место в окружающей среде — Нижний Тагил, 2002. — 147 c.
Скачать (прямая ссылка): drevniymercheloveka2002.doc
Предыдущая << 1 .. 4 5 6 7 8 9 < 10 > 11 12 13 14 15 16 .. 64 >> Следующая

Термины и понятия: «кладбища» мамонтов; миграционные пути животных; загонная охота; индивидуальная охота.
План урока
1. Растительный мир и собирательство в жизни древнего человека.
2. Животный мир эпохи палеолита на Урале.
3. Роль «кладбищ» мамонта в жизни первобытных людей.
4. Виды охоты в каменном веке.
В начале урока учитель напоминает учащимся известный им факт, что на всем протяжении многотысячелетней палеолитической эпохи основным источником существования человека было собирательство и охота.
1. Растительный мир и собирательство в жизни древнего человека. Первый пункт плана урока можно разобрать, организовав беседу с учащимися по следующим вопросам:
1. Что такое собирательство?
2. Какие продукты могли иметь жители Урала, занимаясь собирательством?
3. Какую роль в жизни человека могли играть растения? Для чего еще, кроме питания, они могли употребляться?
Ответы на вопросы не вызовут особых затруднений, так как дети уже знакомились с этими проблемами в курсе истории Древнего мира, природоведения, биологии.
Обобщая ответы учащихся, учитель отмечает следующее. Археологические свидетельства собирательства практически отсутствуют. Но этнографические данные показывают, что в примитивных обществах большую роль играло собирательство съедобных кореньев, злаков, плодов, ягод, грибов, водорослей, моллюсков, яиц, насекомых, личинок, ракообразных и т. д. С собирательством граничила охота на мелких животных, грызунов, ящериц, змей, лягушек – не требующая специальных приспособлений и орудий.
Точно так же практически нет сведений об использовании первобытным человеком растений. С большой долей уверенности можно предполагать, что человек использовал ягоды, грибы, коренья, некоторые виды плодов (яблоки, орехи и пр.). На ряде стоянок этого времени встречен древесный уголь хвойных (сосна, ель, пихта) и лиственных пород (дуб, клен, ясень, липа, боярышник и др.) деревьев.
2. Животный мир эпохи палеолита на Урале. Гораздо больше сведений выявлено археологией об охоте. В настоящее время принято считать палеолитического человека охотником-универсалом. Люди древности использовали всякую возможность, чтобы убить животное. Они умели охотиться даже на крупных и опасных хищников (пещерного медведя, например).
Но прежде, чем рассматривать виды охоты, необходимо познакомить учащихся с животным миром того времени, причем, рассказ учителя, несомненно, должен быть наглядно проиллюстрирован.
Учитель кратко рассказывает о животных, которые были распространены в доледниковый период. Это лесной слон, носорог Мерка, сибирский эласмотерий, лошади, большерогий и благородный олень. В ледниковый период на Урале водились такие животные, как мамонт, шерстистый носорог, пещерный медведь, пещерный лев, бизоны, первобытный бык, овцебык, лось, северный олень, дикая лошадь, сайга, лемминг, песец, росомаха, волк, лисица, заяц. Кости перечисленных животных встречены на многих уральских стоянках эпохи палеолита. Однако чаще других встречаются кости мамонта, дикой лошади и северного оленя.
Наиболее интересен детям, как правило, мамонт. Поэтому его следует представить особо. Было бы неплохо, если бы учащиеся сами подготовили сообщение о мамонте. Причем, сообщение должно содержать сведения о легендах, связанных с этим зверем, его краткую характеристику как биологического вида и новейшие данные о находках мамонтов (скелетов и туш).
Это даст возможность детям после прослушивания сообщения самостоятельно сделать вывод по следующим вопросам (заранее поставленным учителем).
1. Почему именно мамонт был столь привлекательной добычей для первобытного охотника?
2. Мог ли мамонт являться объектом охоты?
Если же учитель сам предпочтет изложить материал о мамонтах, ниже приводятся сведения, которые могут помочь в составлении рассказа.
Кости мамонта в нашей стране, особенно в северных ее районах, находили издавна. Каких только легенд и сказаний не было связано с этим зверем. Одни считали, что мамонт живет под землей, другие отождествляли мамонта с библейским зверем бемутом, третьи полагали, что мамонт – это разбежавшиеся слоны Александра Македонского, четвертые верили, что мамонты – это слоны, занесенные в Сибирь потопом и т. д. И только русский энциклопедист В. Н. Татищев в 1724 г., а затем в 1729 г. доказал, что мамонт является вымершим зверем.
Наша страна осталась практически единственным местом в мире, где находили и продолжают находить сохранившиеся трупы мамонтов. Одна из первых известных находок – ленский мамонт Адамса. Найден в 1799 г. недалеко от современного города Тикси. Возраст 65–70 лет. Геологический возраст – 35800. Обволошенный труп был совершенно цел. Через шесть лет полностью вытаявший и сорвавшийся с обрыва труп разложился, сохранившийся скелет, обрывки кожи, волосы были при содействии промышленника Романа Болсунова подобраны и вывезены в 1806–1808 гг. адъюнктом Академии наук М. Н. Адамсом в Петербург.
Березовский мамонт. Взрослый самец около 50 лет. Абсолютный возраст около 44 тыс. лет. Раскопан экспедицией Академии наук под руководством О. Ф. Герца в 1901–1902 гг. на берегу р. Березовка – правом притоке р. Колымы. Реконструированная туша находится в зоологическом музее РАН. Она имеет мировую известность.
Предыдущая << 1 .. 4 5 6 7 8 9 < 10 > 11 12 13 14 15 16 .. 64 >> Следующая
 

Авторские права © 2013 HistoryLibrary. Все права защищены.
 
Книги
Археология Биографии Военная история Всемирная история Древний мир Другое Историческая география История Абхазии История Азии История Англии История Белоруссии История Великобритании История Великой Отечественной История Венгрии История Германии История Голландии История Греции История Грузии История Дании История Египта История Индии История Ирана История Ислама История Испании История Италии История Кавказа История Казахстана История Канады История Киргизии История Китая История Кореи История Малайзии История Монголии История Норвегии История России История США История Северной Америки История Таджикистана История Таиланда История Туркистана История Туркмении История Украины История Франции История Югославии История Японии История кавказа История промышленности Кинематограф Новейшее время Новое время Социальная история Средние века Театр Этнография Этнология