Главное меню
Главная О сайте Добавить материалы на сайт Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Новые книги
Значко-Яворский И.Л. "Очерки истории вяжущих веществ " (Всемирная история)

Зельин К.К. "Формы зависимости в восточном средиземноморье эллинистического периода" (Всемирная история)

Юрченко А.Г. "Книга Марко Поло: записки путешественника или имперская космография" (Всемирная история)

Смоули Р. "Гностики, катары, масоны, или Запретная вера" (Всемирная история)

Сафронов В.А. "Индоевропейские прародины. " (Всемирная история)
Реклама
 
Библиотека истории
 
history-library.com -> Добавить материалы на сайт -> Археология -> Сериков Ю.Б. -> "Древний человек и его место в окружающей среде" -> 1

Древний человек и его место в окружающей среде - Сериков Ю.Б.

Древний человек и его место в окружающей среде

Автор: Сериков Ю.Б.
Другие авторы: Серикова Л.В.
Издательство: Нижний Тагил
Год издания: 2002
Страницы: 147
Читать: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64
Скачать: drevniymercheloveka2002.doc

Министерство образования Российской Федерации
Нижнетагильский государственный педагогический институт
Администрация г. Нижний Тагил









Ю. Б. Сериков, Л. В. Серикова






ДРЕВНИЙ ЧЕЛОВЕК
И ЕГО МЕСТО В ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ

Методическое пособие для учителей


















Нижний Тагил
2002

ПРЕДИСЛОВИЕ
Одно из направлений гуманизации школьного образования – формирование диалектического взгляда учащихся на окружающий мир и место человека в нем. Именно этой цели служит курс «Древний человек и его место в окружающей среде». Предлагаемое методическое пособие призвано оказать помощь учителю в ее реализации. Оно содержит методические рекомендации для подготовки к каждому уроку курса, дает материал, который может быть использован на уроках данного курса, а также на уроках истории, краеведения, экологии, на занятиях кружков и факультативов.
В курсе «Древний человек и его место в окружающей среде» рассматривается экономический, социальный, духовный аспект жизни древнего человека на Урале как комплекс факторов, формирующих условия обитания человека в окружающем мире, прослеживается история развития взаимоотношений человека и окружающей среды, закономерности и движущие силы этих взаимоотношений. Материалы предлагаемых уроков, на наш взгляд, позволяют создать условия для формирования у учащихся умения и потребности предвидеть последствия влияния деятельности человека на окружающую среду, осознавать необратимость этих последствий. Они дают возможность воспитывать стремление к гармоническим взаимоотношениям человека и окружающей природной среды как обязательному условию существования и человека, и общества, и самой среды.
В настоящий момент имеется немало литературы по археологии и первобытной истории Урала, а также по экологическим проблемам региона. Но в научной литературе практически не затронуты вопросы о взаимоотношениях древнего населения Урала с окружающей природной средой, об исторических корнях и истоках конкретной экологической ситуации современности. Восполнить в какой-то мере этот пробел и призван курс «Древний человек и его место в окружающей среде» и предлагаемое пособие для учителей.
Хронологические рамки курса определены тем временным отрезком, где процессы развития взаимоотношений человека и природы могут реконструироваться с помощью археологических источников, то есть с начала освоения края первобытным человеком в эпоху древнего каменного века (ок. 300 тыс. лет назад) до его колонизации русским населением (XVII в.).
Предлагаемые разработки уроков в основном построены на материалах археологических исследований авторов пособия за последние 25 лет и в большей степени касаются Тагильского Зауралья. Следует подчеркнуть, что постоянными участниками археологических экспедиций являлись студенты и школьники Нижнего Тагила и его окрестностей.
Уроки построены с учетом того, что учащиеся знакомились с первобытной историей в курсе истории Древнего мира для 5 класса, а также имеют начальные знания по географии, природоведению, биологии и экологии. Также авторы стремились построить систему уроков таким образом, чтобы создать условия для применения на последующих уроках знаний, полученных на предыдущих.
Основным методом преподавания курса остается объяснительно-иллюстративный. При этом предусматривается и проведение уроков в нетрадиционной форме: это урок-игра («Большой охотничий круг», «Медвежий праздник на Медведь-камне»), урок – заочная экскурсия по торфяникам Урала, урок-«вернисаж», урок – школьная лекция. Также рекомендуется проведение лабораторных работ и экспериментов. Они, как правило, вызывают повышенный интерес у учащихся, однако требуют специальной подготовки от учителя. Отдельные темы целесообразно изучить в ходе экскурсий на археологические памятники и природные объекты (в пособии даются разработки некоторых экскурсий).
Определенную трудность в преподавании курса порождает насыщенность его специфическими терминами. Чтобы облегчить работу учителя в этом плане,
в приложении к пособию дается терминологический словарь. В помощь учителю предлагаются также хронологическая таблица, картографический и иллюстративный материал, облегчающий восприятие содержания курса учащимися.
Курс «Древний человек и его место в окружающей среде» рассчитан на 34 часа (1 час занятий в неделю). Разработки уроков даются, начиная с урока №2, так как урок № 1 отводится на введение, на котором учитель знакомится с классом, ставит цели перед учащимися, определяет задачи курса, объясняет свои требования к учащимся, а так же знакомит с источниками наших знаний по палеоэкологии.
Конечным результатом преподавания данного курса авторы полагают создание условий для воспитания гражданина, не только понимающего сущность и глубинные причины экологических проблем, накопившихся в современном мире, но готового верно оценить конкретную экологическую ситуацию в нашем регионе и попытаться изменить ее.

ДРЕВНИЙ ЧЕЛОВЕК И ЕГО МЕСТО В ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ
< 1 > 2 3 4 5 6 7 .. 64 >> Следующая
 

Авторские права © 2013 HistoryLibrary. Все права защищены.
 
Книги
Археология Биографии Военная история Всемирная история Древний мир Другое Историческая география История Абхазии История Азии История Англии История Белоруссии История Великобритании История Великой Отечественной История Венгрии История Германии История Голландии История Греции История Грузии История Дании История Египта История Индии История Ирана История Ислама История Испании История Италии История Кавказа История Казахстана История Канады История Киргизии История Китая История Кореи История Малайзии История Монголии История Норвегии История России История США История Северной Америки История Таджикистана История Таиланда История Туркистана История Туркмении История Украины История Франции История Югославии История Японии История кавказа История промышленности Кинематограф Новейшее время Новое время Социальная история Средние века Театр Этнография Этнология