Главное меню
Главная О сайте Добавить материалы на сайт Поиск по сайту Карта книг Карта сайта
Новые книги
Зельин К.К. "Формы зависимости в восточном средиземноморье эллинистического периода" (Всемирная история)

Значко-Яворский И.Л. "Очерки истории вяжущих веществ " (Всемирная история)

Юрченко А.Г. "Книга Марко Поло: записки путешественника или имперская космография" (Всемирная история)

Смоули Р. "Гностики, катары, масоны, или Запретная вера" (Всемирная история)

Окуджава Б. "Арбат. Исторический путеводитель" (Всемирная история)
Реклама
 
Библиотека истории
 
history-library.com -> Добавить материалы на сайт -> Археология -> Хайруллина Р.Х. -> "Инновационные модели интеграции учебного процесса и исследовательской деятельности" -> 16

Инновационные модели интеграции учебного процесса и исследовательской деятельности - Хайруллина Р.Х.

Хайруллина Р.Х., Леонова Т.А., Валиахметова Г.Н., Щербаков Н.Б. Инновационные модели интеграции учебного процесса и исследовательской деятельности — Вагант, 2009. — 90 c.
ISBN 978-5-9635-0168-9
Скачать (прямая ссылка): inovacionniemodeliintegracii2009.pdf
Предыдущая << 1 .. 10 11 12 13 14 15 < 16 > 17 18 19 20 21 22 .. 38 >> Следующая


Кто, по вашему мнению, мог бы претендовать на российский престол? Для студентов УГАИ одинаково привлекательна возможность приглашения как Романовых, так и представителя зарубежных династий; у школьников зарубежные династии даже преобладают над некогда правившим домом. Меньше всего зарубежные династии на российском престоле видят студенты V курса (0%) и младших курсов ИИиПО (3%). Очевидно,

36
что явным претендентом на российский престол является политический лидер. Респондентам легче увидеть признанного лидера, чем приглашенного.

Таким образом, идея возвращения монархии в лице Романовых является скорее проектом, которому никогда не суждено осуществиться. Слишком далеки от нас современные Романовы.

ПРИМЕЧАНИЯ

1. http://www.proza.ru/2008/06/08/292 31

2. http://www.ПРАВАЯ.RU

Иванов А. студент II курса Института исторического и правового образования

РЕЧЬ ЧЕРЧИЛЛЯ В ФУЛТОНЕ И ФОРМИРОВАНИЕ «ОБРАЗА ВРАГА» НАКАНУНЕ «ХОЛОДНОЙ ВОЙНЫ»

По окончании второй мировой войны расстановка сил на мировой арене существенно изменилась. Вместо дружеских отношений бывших союзников мир столкнулся с тем, что после окончания войны образовались две различные политические линии, две противоположные платформы. Одну из этих платформ отстаивали Советский Союз и страны «народной демократии». Вторую платформу представляли США и её союзники -Англия, Франция и др. (1).

Рост противоречий между этими блоками привел к тому, что мировая история в конце 1946 г. сделала очередной зигзаг, вернувшись к военно-политическому противоборству. Идея всеобщего мира, не успев утвердиться, стала активно разрушаться противостоящими силами. США взяли на себя роль доминирующей силы. «Подарком судьбы» для американцев стала речь Черчилля в Фултоне (штат Миссури, США) от 5 марта 1946 г., которая стала прологом к «холодной войне». Бывший президент США Рональд Рейган считал, что из неё не только родился современный Запад, но и мир на нашей планете. Сам Черчилль позже назовет эту речь самой важной во всей его карьере.

Международная обстановка была запутанна и неопределённа. Необходима была принципиально новая концепция международных отношений. Между бывшими союзниками быстро нарастали серьёзные противоречия, а Черчилль хотел сыграть на этих противоречиях. План Черчилля, рассчитанный на восстановление ведущей роли Англии в мировой политике, предусматривал, как это ни кажется странным, оттеснение США на второе место. Добиться этого Черчилль рассчитывал в результате америка-

37
но-советского столкновения. Отсюда и его условия побудить США занять более жёсткую позицию в отношении СССР. Страна Советов во главе со Сталиным чувствовала себя очень уверенно и постоянно подчёркивала, что, как главный победитель над фашизмом и главный потерпевший, имеет больше прав в решении вопросов послевоенного устройства, особенно в Европе и Азии. Такая позиция встречала немало сочувствия в политических кругах и общественном мнении Запада. Черчилль понимал, что Англия, бывшая до войны главной европейской державой, больше таковой не является, а советская армия, находившаяся в половине стран Европы, никогда не позволит Англии даже слабой попытки вернуть былое величие и могущество.

Известно несколько вариантов речи Черчилля, в которых существуют многочисленные различия. После внесения поправок самим Черчиллем Вестминстерский колледж опубликовал речь отдельной брошюрой. Теперь этот текст считается классическим. Как известно, речь была озвучена с ведома и согласия Клемента Эттли, премьер-министра Англии, а также президента Гарри Трумэна, госсекретаря США Джеймса Бирнса и министра иностранных дел Э. Бевина. Трумэн даже совершил тысячемильное путешествие, чтобы представить Черчилля аудитории.

Говоря о содержании речи, надо отметить прозорливость и политический инстинкт Черчилля. Его предвидение на следующие 40 лет структуры и характера международных отношений в целом и советско-американских в частности подтвердились полностью. В начале своей речи он поблагодарил за приглашение Вестминстерский колледж и президента за то, что «...я в полной мере был волен дать вам мой частный и верный совет в эти беспокойные и смутные времена», а чуть позже добавил: «Должен, однако, заявить со всей определённостью, что у меня нет ни официального поручения, ни статуса для такого рода выступления, и я говорю только от своего имени. ». Черчилль констатировал, что отныне «Соединённые Штаты находятся на вершине мировой силы. Это торжественный момент американской демократии», но и крайне ответственное положение. Противостоят им два главных врага - «войны и тирании». Объединённые Нации не смогли защитить мир и поэтому «было бы неправильно и неосмотрительно доверить секретные сведения или опыт в отношении атомной бомбы, которыми располагают в настоящее время Соединённые Штаты, Великобритания и Канада, международной организации, пока она ещё находится в состоянии младенчества. Было бы преступным безумием бросить её по течению в этом всё ещё взбудораженном мире, в котором отсутствует единство» (3).
Предыдущая << 1 .. 10 11 12 13 14 15 < 16 > 17 18 19 20 21 22 .. 38 >> Следующая
 

Авторские права © 2013 HistoryLibrary. Все права защищены.
 
Книги
Археология Биографии Военная история Всемирная история Древний мир Другое Историческая география История Абхазии История Азии История Англии История Белоруссии История Великобритании История Великой Отечественной История Венгрии История Германии История Голландии История Греции История Грузии История Дании История Египта История Индии История Ирана История Ислама История Испании История Италии История Кавказа История Казахстана История Канады История Киргизии История Китая История Кореи История Малайзии История Монголии История Норвегии История России История США История Северной Америки История Таджикистана История Таиланда История Туркистана История Туркмении История Украины История Франции История Югославии История Японии История кавказа История промышленности Кинематограф Новейшее время Новое время Социальная история Средние века Театр Этнография Этнология